中小学智慧图书馆建设方案

一、背景与规划

读书可以帮助学生增长知识、开发智力、开阔视野、启发思维，是学生成长的重要组成部分。尤其对于中小学生群体，思维、认知处于快速发展的阶段，更需要结合学生认知规律和身心发展特点，引导青少年学生珍惜大好年华，充分利用阅读黄金期，博览群书、拓宽视野。

根据《全国青少年学生读书行动实施方案》，围绕内容、载体、机制、组织四个实施方向，结合数字资源、软件平台、终端载体、智能设备的现代应用经验，可以从以下四个方面进行中小学阅读资源建设的整体规划：

1、丰富学生读书内容；

2、创新读书行动载体；

3、健全读书长效机制；

4、强化读书组织实施。

二、校园阅读资源打造

1、京东读书专业版，海量资源随心畅读

数字资源是纸书资源的良好补充。京东读书专业版数字阅读资源，是从京东读书海量资源中精选20万种优质资源组成，新书多、更新快、品类优、版权合法，其中，丰富的分类资源能精准匹配历史文化、科普知识、法律常识、卫生健康等中小学阶段要加强的阅读内容，适合中小学生阅读学习。

2、墨水屏阅读本，精选资源与绿色终端的结合

墨水屏阅读本内置电子图书资源，提供专门针对中小学设计的电子图书资源，是为中小学个性化定制的专用电子书阅读终端产品。

阅读本内含中小学必读书目、中小学必备古诗词、教育部推荐书目等丰富的阅读资源，非常匹配中小学生的阅读需求。

3、汇采平台，采购学生真正想读的书

为精准匹配学生的阅读需求，可以引入汇采平台供学生选购图书。汇采平台以“你选书、我买单”的读者决策采购理念设计开发，将学校新书的采购选择交给学生，不仅解决了书籍选购中需求获取的难题，同时提升了学生的阅读兴趣。

三、图书馆阅读空间优化

1、图书馆整体优化设计

通过智能化设备的合理配置和特色空间的打造，不仅实现图书馆自助场景、无人化管理的构建，同时也将图书馆从传统提供藏书、借阅的服务场所，拓展成学生探索外部世界、相互交流想法、发现自我和认识自我的动态空间，可有效增加图书馆的吸引力和影响力。

图书馆平面布局图示例

2、智慧化管理

图书馆的智能化、数字化建设是现代图书馆发展的趋势。在图书馆的整体优化中，借还、查询、信息发布是直接关系到师生找书、借还书便利性的主要环节，可围绕其流程的智能化管理进行优化配置。

智慧馆员工作站和电子书借阅机

3、数字阅读空间

通过将阅读本、听书机、大屏借阅机等数字阅读产品与图书馆阅览室元素组合，融入数字阅读的特色体验，带给读者多方面的全新阅读感受，助力师生的数字阅读习惯养成。

4、交流分享空间

以自由、开放、轻松的设计理念，打造不同风格、形式的交流分享空间，为师生提供学习交流、阅读分享、自由探讨的环境氛围，可吸引更多的读者来访，同时也为学校拓展了新的活动区域。

四、校内分散式阅读区域建设

1、教室书柜，课间也能随手借阅

以一个年级为试点，在每间教室或教学楼的每一层放置一台微型教室书柜，下课或放学后，学生可随手借阅书籍。

2、阅读角，阅读爱好者最好的休息区

在楼梯间、教学楼大厅等区域，规划一些小型读书角，配置大屏借阅机、瀑布流借阅屏、智慧微型图书馆等设备，纸书、电子书任你选择，让阅读变成一种休息、放松的方式。

3、阅读本自助借还柜，把“图书馆”带在身边

教学楼大厅可放置阅读本自助借还柜，学生可自助借还阅读本进行数字阅读，无论是在教室、操场还是家中，都能随时随地畅读好书。